Tematik 6 · Tema 4 Bekerja Sama Menjaga Kebersihan

Nurhasanah

19/09/2021 16:51:22

SD 1 K-13 revisi 2014

Daftar Isi

Tema 1 Lingkungan Rumahku Tema 2 Lingkungan Sekitar Rumahku Tema 3 Lingkungan Sekolahku Tema 4 Bekerja Sama Menjaga Kebersihan

Halaman

Bekerja Sama Menjaga Kebersihan dan Kesehatan

Lingkungan

Alam semesta adalah sahabat kita.

Demikian pula benda-benda yang ada di dalamnya.

Kita bahagia hidup dalam lingkungan yang sehat dan

nyaman.

Menjaga kebersihan dan kesehatan lingkungan adalah

tanggung jawab bersama.

Kita wajib menjaga kebersihan dan kesehatan

lingkungan.

Banyak hal yang bisa kita lakukan.

Ayo, belajar cara menjaga kebersihan dan kesehatan

lingkungan.

Bekerja Sama Menjaga

Kebersihan dan

Kesehatan Lingkungan

Subtema 4

Ayo Lakukan

Subtema 4: Bekerja Sama Menjaga Kebersihan dan Kesehatan Lingkungan

Bacalah percakapan di bawah ini.

Membersihkan Lingkungan Sekolah

Hari ini Dayu dan Lani berangkat ke sekolah dengan

semangat.

Mereka akan kerja bakti membersihkan sekolah.

Dayu : Selamat pagi, Lani.

Lani : Selamat pagi, Dayu.

Dayu : Sudahkah kamu membawa alat kebersihan

yang diminta guru?

Lani : Sudah, Dayu.

Aku membawa sapu lidi dan kemoceng.

Kamu bawa apa?

Dayu : Aku membawa sapu ijuk.

Lani : Teman-teman kita juga membawa alat-alat

kebersihan.

Dayu : Iya, kita akan bekerja bakti membersihkan

lingkungan sekolah kita.

Lani : Betul, Dayu, kebersihan sekolah adalah

tanggung jawab kita bersama.

Dayu : Ayo, kita bekerja sama untuk menjaga

kebersihan lingkungan.

Mereka bekerja dengan senang hati dan semangat.

Ayo Amati

Buku Siswa Kelas

SD/M

Jawablah pertanyaan di bawah ini.

Temukan jawabannya pada

percakapan sebelumnya.

1. Siapa saja yang ada dalam cerita?

.............................................................................................

2. Apa yang akan mereka lakukan?

.............................................................................................

3. Bagaimana perasaan mereka dalam melakukan

kegiatan itu?

.............................................................................................

4. Apa pendapatmu tentang apa yang mereka lakukan?

.............................................................................................

5. Apa yang biasa kamu lakukan untuk ikut menjaga

kebersihan lingkungan?

.............................................................................................

Subtema 4: Bekerja Sama Menjaga Kebersihan dan Kesehatan Lingkungan

Mengajak orang lain menjaga lingkungan, bisa dengan

membuat poster.

Poster biasa dipasang di tempat yang dilewati banyak

orang.

Poster dibuat agar orang memperhatikan pesan di

dalamnya.

Kadang-kadang poster hanya terdiri dari gambar.

Meski hanya gambar, ada pesan di dalamnya.

Perhatikan contoh-contoh poster di bawah ini.

Poster Kebersihan Lingkungan

Ayo Amati

Buku Siswa Kelas

SD/M

Warnai poster di bawah ini.

Ayo Berkreasi

Orang tua mengajak siswa membuat poster tentang

kebersihan lingkungan.

Kegiatan Bersama Orang Tua

Belajar di Rumah

Subtema 4: Bekerja Sama Menjaga Kebersihan dan Kesehatan Lingkungan

Jagalah kebersihan dan kesehatan lingkungan.

Mari berperilaku tertib.

Selesaikan latihan di bawah ini.

Berilah tanda

untuk perilaku yang baik.

Berilah tanda

untuk perilaku yang tidak baik

Diskusi Menjaga Kebersihan Lingkungan

Ayo Kerjakan

100

Buku Siswa Kelas

SD/M

Wawancarai temanmu.

Tanyakan kebiasaan mereka dalam menjaga kebersihan

dan kesehatan lingkungan.

Mintalah temanmu memberikan sekurang-kurangnya 2

(dua) kebiasaan.

Tuliskan hasil wawancaramu pada tabel berikut ini.

No. Nama teman

Kebiasaan dalam menjaga

kebersihan dan kesehatan

lingkungan

Menyampaikan Laporan Hasil Wawancara

Ayo Lakukan

101

Subtema 4: Bekerja Sama Menjaga Kebersihan dan Kesehatan Lingkungan

Berdasarkan data yang kamu peroleh, buatlah grafik

gambarnya.

Caranya sebagai berikut.

Kelompokkan perilaku yang sama.

Hitung jumlah siswa yang melakukannya.

Misalnya:

1. Membuang sampah pada tempatnya dilakukan oleh

3 orang.

2. Menyapu halaman dilakukan oleh 4 orang.

3. . . . . . . dilakukan oleh . . . . . . orang.

Kemudian, buat grafik gambarnya.

Lihat contoh di bawah ini.

Membuang

sampah pada

tempatnya

Menyapu

halaman

. . . .

102

Buku Siswa Kelas

SD/M

Buatlah grafik gambar sesuai hasil wawancara.

Kerjakan pada tabel di bawah ini.

Bekerjasamalah dengan temanmu.

Setelah selesai, tunjukkan hasil kerjamu di depan

temanmu.

Tabel Hasil Wawancara

. . . .

Orang tua diharapkan membimbing siswa membiasakan

diri menjaga kebersihan.

Ayo Bekerja Sama

Kegiatan Bersama Orang Tua

Belajar di Rumah

103

Subtema 4: Bekerja Sama Menjaga Kebersihan dan Kesehatan Lingkungan

Kesehatan diri dapat mempengaruhi kesehatan

lingkungan.

Salah satu cara menjaga kesehatan diri adalah

melakukan senam bersama.

Ayo, kita senam mengikuti irama.

Ikuti petunjuk gurumu.

Menjaga Kesehatan dengan Senam Bersama

Ayo Lakukan

104

Buku Siswa Kelas

SD/M

Ayo Membaca

Bacalah cerita di bawah ini.

Bacalah dengan benar.

Bekerja Sama Membersihkan Lingkungan

Pada hari Minggu, warga Desa Suka Makmur

mengadakan kerja bakti.

Mengenal Lingkungan Bersih dan Sehat

105

Subtema 4: Bekerja Sama Menjaga Kebersihan dan Kesehatan Lingkungan

Jawablah pertanyaan di bawah ini.

1. Apa judul lain yang cocok untuk cerita di atas?

.............................................................................................

2. Apa pesan cerita tersebut?

.............................................................................................

3. Mengapa warga senang dan bersemangat bekerja

bakti?

.............................................................................................

Ayo Kerjakan

Mereka bangun pagi dengan semangat.

Lalu, melakukan senam pagi di depan balai desa.

Setelah senam, badan terasa segar.

Warga menyiapkan alat-alat untuk kerja bakti.

Ada sapu lidi, cangkul, golok, gunting rumput,

garu, dan arit.

Mereka membersihkan sampah, rumput liar, dan

selokan.

Mereka bekerja dengan senang dan semangat.

Mereka selalu ingat bahwa kebersihan pangkal

kesehatan.

106

Buku Siswa Kelas

SD/M

Orang tua mendengarkan siswa membaca

nyaring di rumah.

Siswa membantu orang tua membersihkan

lingkungan rumah.

4. Apa saja alat yang digunakan untuk membersihkan

lingkungan?

.............................................................................................

5. Apa yang bisa kamu lakukan untuk menjaga

kebersihan dan kesehatan lingkungan?

.............................................................................................

Kegiatan Bersama Orang Tua

Belajar di Rumah

107

Subtema 4: Bekerja Sama Menjaga Kebersihan dan Kesehatan Lingkungan

Ayo, belajar menyusun huruf menjadi kata.

Kata yang berhubungan dengan kebersihan lingkungan.

Kamu bisa menggunakan semua huruf atau sebagian.

Huruf juga boleh digunakan berulang kali.

Tulis kata yang dapat dibentuk dari huruf-huruf

tersebut.

Contoh :

= rumah

Tuliskan kata-kata yang berhasil kamu bentuk di bawah

ini.

...................................................................................................

Kata yang Berhubungan dengan Kebersihan

Lingkungan

Ayo Berlatih

108

Buku Siswa Kelas

SD/M

Susunlah huruf-huruf di bawah ini.

Bentuklah menjadi kata yang berhubungan dengan

kerja bakti.

...................................................................................................

Ayo Kerjakan

109

Subtema 4: Bekerja Sama Menjaga Kebersihan dan Kesehatan Lingkungan

Setiap hari kita membuang sampah.

Makin banyak sampah yang kita buang, makin besar

tumpukan sampah.

Coba ukur barang-barang bekas yang akan kamu buang.

Contohnya botol dan kardus bekas.

Gunakan guntingan pita untuk mengukur panjangnya.

Gunakan timbangan dan kelereng untuk mengukur

beratnya.

Perhatikan gambar di bawah ini agar kamu lebih

mudah melakukannya.

Ayo Lakukan

Mengukur Panjang dan Berat Benda

110

Buku Siswa Kelas

SD/M

Ukur dan bandingkan panjang dan berat benda-benda

tersebut.

Catatlah pada tabel di bawah ini.

No.

Nama Benda

Panjang

(berdasarkan

banyak guntingan

pita)

Berat

(berdasarkan

banyaknya

kelereng)

Botol air mineral . . . guntingan pita

. . . kelereng

Jawablah pertanyaan di bawah ini berdasarkan hasil

pengamatanmu.

Benda mana yang paling berat?

...................................................................................................

Benda mana yang paling panjang?

...................................................................................................

111

Subtema 4: Bekerja Sama Menjaga Kebersihan dan Kesehatan Lingkungan

Semua orang membuang

sampah setiap hari.

Dari hari ke hari, sampah makin

menumpuk.

Kita harus mengolah sampah

dengan baik.

Caranya dengan mengurangi

banyaknya sampah.

Juga dengan memanfaatkan kembali barang-barang

bekas.

Mengolahnya menjadi barang-barang yang berguna.

Pisahkan sampah organik dari sampah nonorganik.

Orang tua membantu siswa menyiapkan barang-

barang bekas kemasan yang biasanya dibuang

sebagai sampah, untuk dipakai kegiatan pembelajaran

selanjutnya.

Benda yang Bisa Menjadi Sampah di Lingkungan

Ayo Amati

Kegiatan Bersama Orang Tua

Belajar di Rumah

112

Buku Siswa Kelas

SD/M

Kita harus bersemangat menjaga kebersihan lingkungan.

Kebersihan adalah pangkal kesehatan.

Mari mengingat hal itu dengan belajar menuliskannya.

Lihatlah contoh di bawah ini.

Dengan menjaga kebersihan, kita dan lingkungan akan

selalu sehat.

Menjaga kebersihan lingkungan juga merupakan

ungkapan syukur kepada Tuhan.

Kebersihan Pangkal Kesehatan

Ayo Berlatih

113

Subtema 4: Bekerja Sama Menjaga Kebersihan dan Kesehatan Lingkungan

Siti dan teman-temannya sedang berlatih mengerjakan

soal.

Mereka membuat kelompok terdiri atas 4 sampai 5

orang.

Mereka mengerjakan soal di pos-pos soal yang sudah

disiapkan guru (pos 1, pos 2, pos 3, dan seterusnya).

Waktu untuk mengerjakan di setiap pos dibatasi.

Jika selesai di satu pos, lalu berpindah ke pos lain.

Ikuti arah putaran jarum jam dalam perpindahan.

Lakukan seterusnya sampai semua pos dilewati.

Siti dan teman-teman bergembira melakukannya.

Perhatikan gambar di bawah ini.

Lakukan kegiatan tersebut bersama teman di kelasmu.

Menyelesaikan Masalah

Ayo Lakukan

114

Buku Siswa Kelas

SD/M

Selesaikan soal berikut ini.

Mana yang lebih panjang dan mana yang lebih pendek?

1. Dayu dan Lani sedang membersihkan debu

dengan menggunakan kemoceng.

2. Udin dan Siti sedang menyapu.

Kemoceng Dayu lebih ................. daripada kemoceng

Lani.

Sapu Udin lebih ................. daripada sapu Siti.

Ini kemoceng Dayu.

Ini sapu Udin.

Ini sapu Siti.

Ini kemoceng Lani.

Ayo Berlatih

ggg

emoceng Day

115

Subtema 4: Bekerja Sama Menjaga Kebersihan dan Kesehatan Lingkungan

3. Edo dan Beni sedang mengumpulkan barang-barang

bekas. Lalu, mereka menimbangnya.

Edo menimbang botol bekas.

Beni menimbang kaleng bekas.

4. Ayah dan Ibu sedang mengumpulkan kertas-kertas

yang tidak terpakai.

Lalu, kertas-kertas itu ditimbang.

Mana yang lebih berat? . . . .

Hasil timbangan siapakah yang lebih berat?

............................................................................................

Hasil timbangan Edo

Hasil timbangan Ayah

Hasil timbangan Beni

Hasil timbangan Ibu

Mana yang lebih berat dan mana yang lebih ringan?

116

Buku Siswa Kelas

SD/M

Kerja Bakti juga Menyehatkan Badan

Melakukan gerakan-gerakan tubuh yang teratur dapat

menyehatkan tubuh.

Kita dapat melakukannya sambil bekerja sama

membersihkan sekolah.

Buatlah kelompok terdiri dari 5 sampai 6 orang.

Setiap kelompok bertugas membersihkan bagian-bagian

yang sudah ditentukan.

Siapkan alat-alat kebersihan.

Mulailah melakukan kerja bakti sesuai petunjuk

gurumu.

Ayo Lakukan

117

Subtema 4: Bekerja Sama Menjaga Kebersihan dan Kesehatan Lingkungan

Buatlah gambar suasana kerja bakti di sekolah

Orang tua mengajak siswa untuk kerja bakti membersihkan

rumah di hari libur.

Menggambar Suasana Kerja Bakti

Ayo Kerjakan

Kegiatan Bersama Orang Tua

Belajar di Rumah

118

Buku Siswa Kelas

SD/M

1. Menceritakan kembali cerita yang

didengar.

2. Mewarnai poster dengan rapi.

3. Mewawancarai teman.

4. Membuat grafik gambar.

5. Mempraktikkan perilaku yang

baik dalam menjaga kebersihan

lingkungan.

6. Mengukur dan membandingkan

panjang benda.

7. Mengukur dan membandingkan

berat benda.

8. Menggambar sesuai tema.

Beri tanda

pada kotak dengan bantuan gurumu.

119

Subtema 4: Bekerja Sama Menjaga Kebersihan dan Kesehatan Lingkungan

1. Buatlah kalimat dari kata-kata di bawah ini.

bersih

............................................................................................

cangkul

..........................................................................................

rumput

............................................................................................

sapu

............................................................................................

selokan

............................................................................................

2. Beri tanda (

) pada gambar yang lebih panjang.

120

Buku Siswa Kelas

SD/M

3. Beri tanda (

) pada gambar yang lebih berat.

4. Beri tanda (

) pada gambar perilaku tertib dalam

menjaga kebersihan lingkungan.

121

Subtema 4: Bekerja Sama Menjaga Kebersihan dan Kesehatan Lingkungan

Daftar Pustaka

Andrew, Moira,

Words with Wings

. 1991.

Ideas for Writing Different Forms and Contexts for Teacher of

Children Aged Five to Eleven

. United Kingdom: Belair Publication Limited.

Ardley, Neil. 2003.

Buku Ilmu Pengetahuanku

Warna

. Semarang: Krisna Sakti.

B. Flora, Sherrill. 1994.

The Early Childhood & Kindergarten Calender

. Newton Avenue

South Minneapolis: T.S. Denison & Company, Inc., .

Branstetter, Kacy and F. Douglas, Vincent. 1993.

Comprehensive Curriculum of Basic Skill

. USA: American

Education Publishing.

Cooper, J. David and Jhon J. Pikulski. 1996.

Teacher’s Book

– A

Resource for Planning and Teaching

Boston: Houghton Mifflin Company.

Dunbar, Bev. 2003.

Number Games and Activities for 0-10

. New South Wales: Blake Education.

Foresman, Scott and Addison Wesley. 2004.

Mathematic

. Illinois: Pearson Education.

Gek, Tan Bee. 2003.

My Big Book of 8 Smart Ways

. Singapore: Ednovation.

Herrera, Mario and Theresa Zanatta. 2000.

New Parade 1

. New York: Longman.

James, Frances and Ann Kerr. 1993.

On First Reading

. United Kingdom: Belair Publication Limited.

Khanali, Shireen. 2010.

My Pals are Here! Science (International Edition) Teacher’s Guide 1B

. Singapore:

Marshall Cavendish Education.

Kheong, Fong Ho, Chelvi Ramakrishnan, Bernice lau Pui Wah. 2001.

My Pals are Here! Maths (2nd

Edition) 1A

. Singapore: Marshall Cavendish Education.

Kheong, Fong Ho. 2004.

Maths 1B

. Singapore: Federal Publications.

Kudin, Faridah. 2002.

I’m Healthy: Activity Book Primary 5

. Singapore: EPB Pan Pacific.

Moorcroft, Christine. 2005.

Developing Citizenship: Year 1

. London: A & C Black.

Muchlis, dan Azmy. 1990. L

agu-Lagu untuk Sekolah Dasar dan Lanjutan: Lagu Daerah

. Jakarta: Musika.

Newell, Sandra dan Bev Stubbs. 1999.

Targeting Society and Environment: Lower Primary

. New South

Wales: Blake Education.

Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 54 Tahun 2013 Tentang

Standar Kompetensi Lulusan Pendidikan Dasar dan Menengah.

Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 64 Tahun

2013 Tentang Standar Isi Pendidikan Dasar dan Menengah.

Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 65 Tahun

2013 Tentang Standar Proses Pendidikan Dasar dan Menengah.

Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 66 Tahun

2013 Tentang Standar Penilaian Pendidikan.

Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 67 Tahun

2013 Tentang Kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum Sekolah Dasar/Madrasah

Ibtidaiyah.

Robinson, Anne. 2006.

Fun for Movers Teacher’s Book

. Cambridge: Cambridge University Press.

Tan, David B. Y. 2002.

Child’s Play Science

. Singapore: Earlybird Books.

Tan, Julie. 2006.

Tune in Music

. Singapore: Longman.

Treloar, Frances and Steve Thompson. 2006. Move with English A: Teacher’s Book. Singapore; Marshall

Cavendish Education.

122

Buku Siswa Kelas

SD/M